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“千山鸟飞绝”,孩子画的这首诗把我看呆了

微博上曾有一位家长,发了几张他家8岁孩子玩泥巴的图片,隔着手机屏幕就能感受到这位家长满满的自豪感。

这就是玩泥巴的效果图:

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说实话,我挺能理解那位家长的自豪感——

因为一个想象力丰富的孩子,谁也不知道他以后会创造出什么样的伟大发明。

弗兰克·赖特就是这样。从小就有着天马行空的想象力,喜欢玩积木,喜欢观察大自然的各种颜色和形状,最终成为了美国最伟大的建筑师。

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美国著名女作家贝蒂?史密斯曾说过:

“孩子得有想象力,想象力是无价的。孩子得有一个隐秘的世界,里面住着从来不存在的东西。”

1998年出生的来自葡萄牙的女孩Luisa Azevedo,她从小就喜欢艺术和手工艺,喜欢创造自己的想象世界。

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曾经十几岁的她,就试着把摄影、设计、数字艺术再加上天马行空的想象力糅合在一起,结果惊艳了无数人。你看,这就是想象力世界里那些“不存在的东西”。

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知乎网友@达芬奇思维曾经讲过这样一则故事:

一个6岁的小女孩为了背古诗,把整首诗拆解了,再用自己的想象把诗还原成一幅思维导图。

看得出来是哪首诗吗?

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整张图没有一个字,但把诗完整呈现了出来。

当时小女孩的妈妈辅导她画的时候,在孤舟蓑笠翁的“翁”字上犯了难,但小女孩一下就想到了:“蜜蜂的声音不就是嗡嗡嗡嘛,画一只蜜蜂就行了。”

这画好玩就在“此嗡非彼翁”,有没有被她丰富的想象力所震撼到?

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相比之下,小时候只靠死记硬背的我简直逊毙了!

不得不说,小孩子的想象力对于成年人来说是遥不可及的、甚至无法理解的精彩

1968年在美国曾有一桩离奇的案件:有一位母亲状告幼儿园剥夺她女儿的想象力,案子最终的结果是这位母亲胜诉。

然而整件事的影响却不是胜诉这么简单,内华达州居然因此事而修改了《公民教育保护法》,规定幼儿在学校必须拥有两项权利:

1、玩的权利;

2、问为什么的权利,也就是拥有想象力的权利。

用法律条款来维护想象力,道理很简单:想象力就像是孩子的人权,任何人都无权剥夺。

“童话大王”郑渊洁曾在他的著作《郑渊洁给孩子的励志书》中这样写到——

世界上有两种人:一种人能发明创造,另一种人不能。进行发明创造的人才能出人头地。

有一个问题:为什么有的人不能发明创造呢?

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因为他们没有灵感。所有的发明创造以及一些发现,比如写文章、发现相对论、发现万有引力,都离不开灵感,灵感是创作之母。

灵感的爸爸叫想象力,妈妈叫知识。

《西方文论选》中也曾对想象力有过这样的概述:

想象力作为一种创造性的认识能力,是一种强大的创造力量,它从实际自然所提供的材料中,创造出第二自然。想象不仅将事物幻想为比眼见的更伟大、更奇、更美,还能觉察到事物的缺陷。

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