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我们将STEAM教育融入讲故事的5种方式

当你想到一个博物馆时,想到的形象就是把你的双手放在身边,看着文物。这不是Knock Knock儿童博物馆的意义所在。通过三年级的目标受众,我们鼓励孩子们通过现代技术结合心爱的故事 - 无论是新旧还是通过游戏来学习各种主题。

在博物馆于2017年8月开放之前,经过14年的研究开展了涉及学习游戏的展览。自从我们大约两年前开业以来,STEAM教育(科学,技术,工程,艺术和数学)已经蓬勃发展,但我们没有我不想牺牲创造力和文化素养。

STEAM教育融入整个博物馆的每个学习区,就像生活中的每个角落一样。例如,在艺术花园中,孩子们可能会用Play-Doh制作柔软的电路,以使事物变亮或嗡嗡作响。在Knock Knock Maker Shop中,他们可能正在使用电机和电池构建Scribbling Machines,并且面临着创建一个在页面上移动并在其路径上留下痕迹的装置的挑战。在Go Go Garage中,他们可能正在设计带有LEGO的汽车,在倾斜的赛道上测试它们,然后进行调整以便它们可以更快地进行。

在博物馆,我们通过教育三个孩子如何编程机器人和使用其他技术工具帮助他们创造叙事来讲述讲故事与技术。我们提供各种机器人,以满足访客的发展需求。如果有一个概念背后的故事,孩子们就会得到它。他们每天都在听故事。当存在字符,冲突和分辨率时,逻辑很容易。以下是我们将讲故事融入STEAM教育主题教学的几种方法。

如果年轻学习者与他们已经熟悉的事物联系在一起,他们更有可能成功地参与新概念。对于我们在Baton Rouge Mini Maker Faire的“Fairy Tale Tech”体验,当我们邀请他们使用开放式工艺材料和纸板管创建他们自己的角色时,孩子们最喜欢的童话就变得生动起来。他们将童话人物附加到我们的KIBO机器人之一,并教他们如何编程机器人移动,摇晃,跳舞和唱歌。他们还可以将他们的角色带到一个定格动画电台,制作一部他们故事的短片。

在博物馆,儿童和成人使用水彩机器人着迷。他们用手指在iPad上画了一个角色或场景。完成后,他们将他们的图像发送到了水彩机器人 - 一个艺术机器人,它使用一组水彩颜料移动油漆刷将其数字艺术品绘制到纸上。

早期识字和STEAM齐头并进。儿童书籍,特别是童话故事,为推出设计体验提供了一个美妙的跳板。使用故事中人物面临的问题是最好的起点。无论您是在Goldilocks和Three Bears为婴儿熊建造一把坚固的椅子,还是在三只小猪中都可以抵挡强风的房子,这种可能性是无穷无尽的。

在博物馆的纸板挑战赛期间,我们使用的一个故事情节围绕着Rapunzel的故事。在故事中,她厌倦了人们爬上她的辫子,她需要帮助。孩子们设计了一个纸板城堡和塔楼,配有由绳子制成的滑轮系统,以便在塔内获取食物和用品。

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